ВСОКО

Положение о внутренней системе оценки качества образования

Педагогическая диагностика ДОО( инструментарий и методические пособия)

Проблема педагогической диагностики остаётся одной из актуальных — задач теории и методики воспитания детей дошкольного возраста.

В стандарте дошкольного образования четко прописано, что нельзя оценивать развитие ребенка, нужно оценивать его динамику, т.е верным будет скорее оценка того вектора развития, которым идет ребенок, а не какого-то конечного результата, которого необходимо добиться. Здесь речь идет только о личностных результатах. В этой связи допускается мониторинг динамики развития ребенка, однако он нужен не для оценки самой по себе, а для выявления тех способов, с помощью которых педагог может дать ребенку развиться, открыть какие-то способности, преодолеть проблемы.

Педагогическая диагностика — это механизм, позволяющий выявить индивидуальные особенности и перспективы развития ребёнка.

Главная цель диагностического обследования – получить не столько качественно новые результаты, сколько оперативную информацию о реальном состоянии и тенденциях изменения объекта диагностирования для коррекции педагогического процесса.

Основная задача диагностики – получение информации об индивидуальных особенностях развития ребенка. На основании этой информации, разрабатываются рекомендации для воспитателей и родителей по подготовке старшего дошкольника к обучению в школе.

Очень часто родители дошкольников задают вопросы: для чего проводится обследование дошкольников и есть ли необходимость в нем? Педагогическая диагностика необходима для того, чтобы оказать помощь в выборе для каждого ребенка оптимальных, благоприятных условий для обучения и развития.

Диагностическое обследование дошкольников — важно для каждого ребенка, педагоги детского сада стараются предупредить возможные проблемы в обучении ребенка, ведь ранняя диагностика и правильно подобранная коррекционная работа дает отличные результаты.

1.Методика определения уровня нерво-психического развития ребёнка (Источник: «Диагностика развития детей раннего возраста», К.Л.Печора, В.Г. Пантюхина)

Пояснительная записка/ pojasnitelnaja_zapiska

Материалы к обследованию/ material_k_obsledovaniju (1)

Карты нервно-психического развития/ tablicy

Итоговая таблица по ДОУ/ itogovye_tablicy_po_doo

Педагогический инструментарий для педагогов

2. «Педагогический инструментарий для педагогов» автора О. А. Скоролуповой вице-президент по дошкольному образованию.

Образовательная область «Речевое развитие»

Качества содержания образования:

Анкета для родителей «Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста»

Карта анализа занятия по развитию речи

Опросник для воспитателей «Звуковая культура речи дошкольников»